Dagenais, Diane

Agencements sociomatériels et relations dans diverses écologies d'enseignement et d'apprentissage en contexte de réconciliation

Collaboration enseignante-élèves et ouverture à la diversité grâce à l'Éveil aux langues: une recherche-action en immersion française au primaire

D'apprenant à enseignant : la construction identitaire et l'accès à la communauté professionnelle des enseignants de français en Colombie-Britannique

Exploring iPad video composition: A study of elementary school students’ collaborative digital literacies practices

Hip Hoe to Hip HoPe: Hip Hop Pedagogy in a Secondary Language Arts Curriculum

Indigenous children defy colonialism through art in a Zapotec community of Oaxaca, Mexico

Le discours des enseignants d'immersion française en Colombie-Britannique sur l'intégration des perspectives autochtones dans leur pratique

Les perceptions de la participation des parties
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Les portfolios numériques dans une école anglophone, au secondaire, en Colombie-Britannique : des tremplins pour la construction de compétences et la documentation de parcours identitaires

Les pratiques de gestion des directions d'école pour l'amélioration des résultats scolaires des élèves dans un contexte d'éducation francophone minoritaire au Canada